臨夏融媒記者 趙好飛
初冬的康樂縣新治街小學，金黃的銀杏葉簌簌飄落，樹下幾名孩子時而駐足品讀樹牌上的民族團結標語，時而俯身默念樹凳上鐫刻的《千字文》《論語》經典語句；不遠處，“紅紅石榴籽”小解說員正用清脆童聲，向同學講述愛國英雄的故事……這些溫情動人的畫面，正是該校校長楊艷麗深耕民族團結教育24載的生動縮影。她獨創“兩潤八同促”教育模式，讓中華優秀傳統文化如春風化雨浸潤校園，更讓中華民族共同體意識在孩子們心中深深扎根。
“民族團結教育，不能光靠說教，要像春雨潤物，于無聲處滋養童心。”這是楊艷麗掛在嘴邊的教育箴言。2020年接過新治街小學校長的擔子后，她便以這份理念為指引，牽頭將整座校園打造成民族團結教育的“活課堂”。走進教學樓，“民族團結一家親”主題墻色彩明快，社會主義核心價值觀故事配圖鮮活生動；“胸懷家國、放眼世界”展示區以打開的書本造型串聯起華夏文明的脈絡，成為孩子們課間探秘的樂園；紅領巾廣播站搖身變為“團結小電臺”，《愛我中華》的旋律每日在校園回蕩；“紅紅石榴籽”解說團的孩子們穿梭在校園各處，紅色故事的回響讓民族自豪感在童聲中悄然生長。
二十余載講臺耕耘，楊艷麗深知課堂是民族團結教育的主陣地。她帶領教師團隊化身“文化尋寶人”，在各學科課本中精準挖掘民族團結教育元素，構建起獨具特色的“學科融合+文化浸潤”教學體系。音樂課上，師生齊唱《56個民族56朵花》，自編的“民族團結拍手歌”讓孩子們在歡快律動中感悟團結偉力；美術課上，剪紙的精巧、臉譜的絢麗，讓孩子們在指尖觸摸中華文化的深厚底蘊；語文課上，師生共品“大道之行也，天下為公”的古訓，在詩詞平仄中探尋民族共同的文化根脈；思政課上，從文化淵源的闡釋到愛國壯舉的講述，“民族團結一家親”的理念如春雨般滴灌童心。
“民族團結教育不能困在三尺講臺，要讓孩子們在實踐中觸摸多元文化、感悟團結力量！”秉持這一理念，楊艷麗又化身“活動策劃師”，打造了一系列接地氣、有溫度的特色活動。“千字文武術操”將經典誦讀與肢體運動相結合，孩子們在一招一式中感受典籍魅力；口袋大小的“經典誦讀手冊”讓《弟子規》《三字經》隨時可讀、隨處可學。主題班會、紅色研學、英雄宣講、書法家進校園等“十個一”活動輪番開展，孩子們在寫寫畫畫、唱唱跳跳中展示才藝，更在互動體驗中深化著“各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起”的情感認同。這些活動搭建起學校、家庭、社區聯動的橋梁，讓民族團結之花在更廣闊的土壤中綻放。
在楊艷麗的精心澆灌下，新治街小學的“石榴樹”枝繁葉茂，“團結花”絢爛綻放。學校先后榮獲“甘肅省民族團結進步示范校”“全國國防教育示范校”等多項榮譽，成為州縣教育系統的標桿。面對贊譽，楊艷麗始終謙遜如初：“我只是做了一名教育工作者該做的事。看著孩子們像飽滿的石榴籽一樣，健康快樂地成長，懂得愛祖國、愛這個民族大家庭，就是我最大的幸福。”
